Descripción del software libre Calaméo y Prezi para el curso de Tecnologías de la
Información y la Comunicación en un modelo educativo a distancia-D.
Maestría en Educación con acentuación en educación obligatoria de la
ENSE de Coahuila.
Enlaces Archivo de presentación empleando el
software Calaméo con uso, beneficios y características del software Prezi:
La palabra multimedia se refiere al uso de varios medios a la vez para transmitir un mensaje. Puede ser una combinación de imágenes, sonido, vídeo o escritura. A continuación se muestran algunos ejemplos de elementos multimedia que podemos utilizar en el salón de clases: Vídeo Tutoriales
Programas de televisión y proyectores
Juegos
Referencias:
Ramírez, M. S. (2013). Tips
prácticos del estilo de la American Psychological Association (APA)[video]. Disponible en la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad
Virtual del Tecnológico de Monterrey, en el sitio Web:
En
la era digital el respeto a los derechos de autor se encuentra en peligro pues
infinidad de personas tienen acceso a todo lo que se publica en línea pero no
tienen el conocimiento sobre la propiedad intelectual y la mayoría de las veces
cometen plagio sin saberlo. Los hay también que no les importa y estando
enterados de las restricciones legales, usan material que sus propietarios no
autorizan pues no hay mucho control al respecto en la red.
A
continuación se describen algunas de las faltas más frecuentes cometidas por
los usuarios de internet, con el fin de generar conciencia y tratar de evitar
la copia de información sin dar el crédito correspondiente cómo es debido a sus
propietarios.
Tipos de plagio:
Plagio
completo: cuando alguien publica una obra sin mencionar que no es suya o peor,
seostenta como autor de la misma.
Plagio parcial: cuando se cita un fragmento de
la obra de alguien sin marcar con comillas o con la referencia bibliográfica pertinente.
Parafraseo: es cuando usas las ideas de otros sin darles el crédito
correspondiente.
La
ley de Derechos de autor permite al propietario de una obra decidir las
condiciones de reproducción y distribución de la misma.
Al
realizar una obra hay que considerar todo lo anterior tanto para no cometer
plagio, como para saber la manera de proteger nuestro trabajo. Actualmente hay
una serie de reglas para dar la seriedad científica necesaria a nuestros
trabajos y para evitar cometer el error de no dar el crédito debido a un autor.
La más utilizadaes la normatividad de
publicación de la American Psychological Association (APA).Existe
el Manual de publicaciones de la American Psychological Association, tanto en
edición en inglés como en español pues los lineamientos del formato APA cambian
según el idioma que se utilice para un escrito.
También
existe el peligro que nuestra información personal sea mal manejada en la red,
ya sea por el proveedor de un servicio o en alguna página a la que hayamos
ingresado sin antes leerlas condiciones
de uso debidamente. Por eso hay que tener la precaución de fijarnos bien en el
contrato antes de aceptar usar alguna página o aplicación en la red. Más vale
tomarse un tiempo para analizar lo que estamos por hacer a luego tener
problemas.
Referencias bibliográficas:
Castro, A.A. (2012). Aspectos éticos y
legales sobre el uso de la información. Centro Regional de Educación
Normal. SEP.
Centro
de Recursos para la Escritura Académica del Tecnológico de Monterrey. (2012). Breve historia de la American Psychological
Association (APA).Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, Universidad Virtual | México, 2012
Las
herramientas de comunicación llamadas asíncronas,
son aquéllas en que hay un contacto en línea pero no en tiempo real. Tienes que
esperar que la otra persona reciba el mensaje para obtener respuesta, algunos
ejemplos de este tipo son los correos electrónicos, los blogs y los foros de
debate.
Por
otra parte las herramientas de comunicación síncronas son aquéllas que permiten un contacto directo al
instante, simultaneo, en directo y recibes respuesta de inmediato. Ejemplos de
éstas son el Skype, el chat de Facebook y el Whatsapp.
Cuadro
comparativo de herramientas de comunicación:
Asíncronas
Síncronas
Comunicación diferida.
Comunicación en tiempo real.
Espera por tiempo indefinido de
contestación.
Respuesta inmediata.
Riesgo de malos entendidos por ser mensajes
en su mayoría escritos. Se presta a distintas interpretaciones dependiendo de
la redacción, que no siempre da la intención deseada por el emisor.
Mejor comprensión del mensaje al ser
principalmente de voz, da oportunidad de corregir confusiones al momento.
Enfoque en el tema a tratar.
Divagaciones y/o distracciones por la gran
cantidad de información recibida en segundos.
En
el área de Educación, ambos tipos se emplean para fomentar el trabajo
colaborativo, favoreciendo la interacción entre los alumnos y de
alumno-profesor.
A
continuación se hace mención de algunas de ellas y cómo se pueden utilizar en
el proceso enseñanza-aprendizaje:
E-mail:
Desde
sus inicios ha sido utilizado principalmente para la transmisión de documentos
y hoy en día es de gran utilidad para llevar a cabo entregas de tareas en la
enseñanza en línea.
Mensajería instantánea:
Los
llamados chats, sirvenpara intercambiar
ideas sobre algún tema en específico y aclarar dudas de inmediato.
Foros:
Muy
buena opción para compartir información sobre uno o varios temas y obtener
retroalimentación por medio de debates.
Redes sociales:
Como
su nombre lo indica sirven para socializar virtualmente, intercambiar ideas con
personas de todo el mundo y conocer acerca de su cultura. En el campo educativo
han resultado de gran ayuda para la interacción de alumnos y maestros, por
ejemplo para practicar algún idioma o el uso de las TIC de manera didáctica.
Video streaming:
Se
refiere a la transmisión en tiempo real de algún evento. Para la educación en
línea ha sido de gran utilidad, de esta forma más personas pueden tener acceso
a una conferencia o exposición de un tema que se realiza en otra parte de la
ciudad, del país o del mundo.
Plataformas virtuales:
Conjunto
de aplicaciones disponibles en una página para almacenar datos e información. En
el caso de una institución educativa se usan para difundir cursos en línea, a
los cuales tendrán acceso sólo cierto número de personas, con el fin de
interactuar en un espacio controlado y organizado, de tal forma que se lleve a
cabo el proceso enseñanza-aprendizaje de manera efectiva.
A
estas alturas ya todos hemos usado alguna o la mayoría de las herramientas
antes mencionadas, son básicas en el aprendizaje en línea y sí no sabes usarlas
estás perdido. No hay más que investigar, preguntar y practicar para tener un
dominio aceptable de las mismas. Todas ellas tienen sus ventajas y desventajas,
hay que analizar cuál se adapta mejor a la actividad que se busca llevar a cabo
para que tenga una mejor resolución.
Vídeo que ejemplifica el uso del Skype:
Referencias bibliográficas:
Ávila, J.A. (2013). Informática/TICS y ambientes de aprendizaje.
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC).
